Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة التنبؤية بين مجتمع إطار التحقيق، التعليم الملموس، ودرجات الدورات التدريبية للطلاب على الإنترنت والمتخرجين في دورات الإنترنت المتزامنة والغير متزامنة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
18
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
آثار استخدام الكمبيوتر على التفكير الإبداعي لدى طلاب رياض الأطفال في الأردن
منهج مرئي لمساعدة المعلمين على دمج، وتوثيق، وتحسين التعلم النشط
التعبير عن النصوص صوتياً والاصوات حول النصوص : قراءة القصائد في صفوف المرحلة الاساسية
الكشف عن استخدام فيديو سرد القصص الرقمية التفاعلية: تعزيز مشاركة وتعلم الطلاب في دورة جامعية مختلطة
دراسة حول تطبيق التسويق الإلكتروني علي الشركات
الصراع التنظيمي وآثاره على الأداء التنظيمي
أدوات التعلم التكنولوجية الحالية
تنمية حلول لغرز قيمة الشجاعة بالطلاب: مقارنة ميدانية عن طرق التدريس
زيادة الخبرة في تعليم علوم الأرض خلال تعليم الماجستير
0
إترك رسالة سريعة
×