التفاصيل

إمكانية الوصول والتفرد في المدارس الفيكتورية في القرن التاسع عشر

Name: إمكانية الوصول والتفرد في المدارس الفيكتورية في القرن التاسع عشر - مكتبتك
Author: maktabtk

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

12
سنة النشر:

2016

عناصر مشابهة

تقييم سهولة الاستخدام وإمكانية الوصول لأنظمة إدارة التعلمLMS ل"السبورة السوداء" في جامعة الملك سعود.
إمكانية الوصول المكانية لشبكة الطرق في منطقة ووهان الحضرية الكبرى بناء على التركيب المكاني
إمكانية الوصول إلى الرعاية الصحية على مستوي الدولة واستخدامها لدي أطفال العائلات المهاجرة في الولايات المتحدة
الذاكرة وما وراء الذاكرة شاهد عيان: هل إمكانية الوصول الاسترشادية تستخدم للتنبؤ بتفاصيل الذاكرة حول تفاصيل حدث معقد؟
الطباعة ثلاثية الأبعاد كنموذج للأعمال التكنولوجية الاستهلاكية
التعلم والذاكرة في خلل الضعف البسيط في الإدراك: مساهمة الذاكرة العاملة
مخاطر القلب والأوعية الدموية، ومعدل الوفيات لدي مرضي المرحلة النهائية من الفشل الكلوي الذين يخضعون لعمليات الغسيل الكلوي: دراسة حالة النوم، وظائف الرئة، وميكانيكا الجهاز التنفسي، وقابلية مجرى الهواء العلوي للانهيار، ونشاط الجهاز العصبي اللاإرادي، والاكتئا
تجارب الإدارة الذاتية الخاصة بمخدر الميثامفيتامين في مختبر الحيوانات: ملخص أدبي وأقتراحات للدراسات المستقبلية
تحليل عناصر النسخة الفرنسية لاختبار استقبال القواعد النحوية بين الأطفال والبالغين الذين يعانون من متلازمة داون أو الإعاقة الفكرية نتيجة لمسببات غير متمايزة

إترك رسالة سريعة