Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إسهام المعرفة الصرفية في أداء الفهم القرائي لطلاب الصف السابع
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تقييم الأداء الأكاديمي لمنسق / مدير التعليم السريري: أدوات التماس الإسهامات من برنامج الإدارة، وهيئة التدريس الأكاديمية، والطلاب
الإشراف الفعال كأحد التحديات الموجودة بالتعليم التقني والمهني: ضمان جودة بيئة التعليم والتعلم، وآليات التغذية الرجعية
تحسين المهارات التجريبية لمعامل العلوم البيولوجية من خلال تقنيات المعمل الافتراضي
أثر التنظيم العملي والمنتظم في التعليم الرسمي على معرفة الأطفال وإدراكهم
الدافعية للإنجاز لدي المراهقين: دور الأقران وأفضل الأصدقاء
صياغة الطلاب لأداة قراءة التعليقات التوضيحية في سياق التدريس القائم على البحث
الشخصية الفنية في ضوء التكامل الاجتماعي الثقافي
دور ثنائية اللغة الناشئة في تنمية الإدراك الصرفي في العربية والعبرية.
فاعلية المعلمين الذاتية للتربية الأخلاقية "قياس فاعلية المعلمين الذاتية للتربية الأخلاقية"
0
إترك رسالة سريعة
×