Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استراتيجيات الفهم القرائي في فصول منطقة المحتوى الثانوية: استخدام المعلم ومواقفه تجاه تعليم الفهم القرائي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
27
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الفصل الإلكتروني كخطوة لحل مشكلات التعلم الإلكتروني: دراسة تحليلية لحالة جامعة السلطان قابوس
استخدام تعليم إستراتيجية الفهم مع متعلمي اللغة الإنجليزية: لمحات من ثلاث فصول دراسية في مدرسة ابتدائية
استكشاف أثر استخدام الروايات المصورة في الفصول الدراسية: هل التعرض للنصوص الغير تقليدية تزيد من مهارات الفهم القرائي, ودوافع الأداء المنخفض للمراهقين القراء؟
نظام إدارة الأداء: تطبيق وتقييم مبادرة الأجر مقابل الأداء
تدخلات الإرشاد النفسي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الثانوية في ولاية إيكيتي
التكيف والموثوقية لمقياس الاستعداد للتعلم المهني الإرشادي لدى طالب دنماركي والإعداد المهني الصحي
تصورات مديري المدارس المتوسطة عن وظائف وأدوار المرشدين المدرسيين
قراءة الكتاب الإلكتروني وأثرها على الحالة الأكاديمية للطلاب في جامعة پيام نور بإيران
الإرهاب كخطر وتهديد للأمن القومي. تقديم منظمات إرهابية دولية وطرقهم في التشغيل بالإقليم الروماني
0
إترك رسالة سريعة
×