Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
ببراس ـ نموذج بناء مجتمع مستدام لمفهوم التعلم القائم على التفكير المعلوماتي والحاسوبي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
التعليم عبر الانترنت: المستقبل الواعد والمشكلات
التكيف مع مصادر التعلم
الجنوب والشمال: سياسة تعليم المعلم في انجلترا واسكتلندا: تحليل نصي مقارن
فهم العنف الإعلامي وتطوير السلوك العدواني للأطفال في المدارس
تأثيرات مدى تخصيص ودعوة البريد الالكتروني على معدلات الاستجابة المسحية القائمة على الويب
الإعداد والتنمية المهنية لمدراء المدارس في استراليا والولايات المتحدة الأمريكية
التأثيرات الإيجابية للحواسيب على المهارات الاجتماعية لأطفال رياض الأطفال
تقلل الروائح من مدى تغطية استبدال الموضع للأهداف البصرية المتماثلة عند الإناث.
استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدي طلاب المرحلة الجامعية الماليزيين
0
إترك رسالة سريعة
×