Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
احصل على مكان: دور مساحة حجرة الفصل في التطبيق المستدام للتعليم القائم على طريقة الأستوديو
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
23
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تأثير البرنامج القائم على القصة علي تطوير القيم الأخلاقية في مرحلة رياض الأطفال
اتومكيسيتين مقابل العلاج الوهمي في الأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطراب الانتباه واضطراب المعارضة المتحدي المرضي: مزدوجة التعمية، والعشوائية، تجارب متعددة المراكز في ألمانيا
نمذجة ومنهجة العوامل المساعةد من سيجما 6 المستخدمة لنماذج التفسيرات الهيكلية
التعليم المهني الغير رسمي في أوغندا: التمكين العملي خلال بديل قابل للتطبيق
النتائج التعليمية من تطبيق منهج أحد المشروعات مع الأطفال المعاقين سمعيا
التصورات الاستعارية من أعضاء هيئة التدريس حول مفهوم مساعد البحث
أثر التطوير المهني على أداء مديري المدارس الثانوية: منظور إداري
استخدام السياقات العلمية الاجتماعية لتعزيز الوكالة الطلابية في الفصول الدراسية للعلوم البيئية
دور مشاهدة العنف، واستفزاز الأقران، ودعم الأسرة، والممارسات الوالدية في السلوك العدواني للمراهقين القرويين
0
إترك رسالة سريعة
×