2019-07-29
الكاتب : عمر أحمد
مشاهدات : 8152 مره
البحث العلمي ,
مفاهيم هامة في البحث العلمي ,
البحث ,
الباحث ,
الباحث العلمي ,
معايير التقييم للطلاب ,
معايير تقييم اداء الطلاب ,
معايير التقويم ,
التقويم والتقييم ,
معايير تقييم الاداء ,
التقويم التربوي ,
الفرق بين التقويم والتقييم ,
التقييم في التعليم ,
معايير تقييم الطالب نري أن الطرق التي نصل بها إلى التقديرات النهائية مختلفة. فقد يدخل الحكم أساساً في تخطيط عمليات الاختبارات الموضوعية، وقد يصدر على الفصل ككل، وقد يدخل في درجات وتقديرات أداء تلاميذ معينين. لذا فقد تناول المقال الحالي الأسس الفنية القائمة على مناهج البحث العلمي في إعطاء الدرجات والتقديرات.