ما هي أهمية بحوث التقييم للباحثين؟

يعتبر تقييم البحث العلمي أداة هامة تتم من خلال فريق من الباحثين، ويحرص هؤلاء الباحثون على إجراء تقييم للأبحاث الخاصة بالأفراد ويعملون على نقدها، والغرض من ذلك أن يتم نشر بحوث التقييم في أحد المجلات العلمية أو أن يتم طباعتها على هيئة كُتب، أو مناقشتها في مؤتمر علمي، فما رأيك أن نتعرف أكثر عن هذا النوع من البحوث من خلال هذا المقال؟!

 

التقييم هو أسلوب بحثي ضروري وتتجلى أهميته في البحث العلمي ضمن بحوث دراسات الحالة والتقييم والمراجعة والتوصيات، ويساعد على تحسين كافة البحوث وجعلها أكثر قيمة وأكثر أهمية للفرد والمجتمع!

 

بحوث التقييم هي نوع من مناهج البحث الذي يستخدم داخل البحوث العلمية بغرض تقييم حالة معينة وإعطاء توجيهات ونصائح لصناع القرار للتحسين وتفادي الأضرار المحتملة، ولذلك فهي من أكثر البحوث أهميةً للبحث العلمي.

 

 

 تلعب بحوث التقييم أدواراً هامة في العديد من المجالات فعلى سبيل المثال تستخدم بحوث التقييم في المجال التربوي بغرض تقييم بعض السياسات أو النشاطات التعليمية وإعطاء النصح والإرشاد للقائمين على صنع القرار، وتساعدك بحوث التقييم كذلك على:

 

1-معرفة هل حقق الباحث النجاح من خلال بحثه أم لا.

2-التأكد ما إذا كان الباحث قد نجح في تحقيق أهداف البحث.

3-وسيلة أساسية لتشجيع الباحث على مواصلة العمل.

 

وبذلك نكون قد تناولنا الإجابة على التساؤل لماذا يتم استخدام بحوث التقييم، وسننتقل الآن إلى إعطائك مجموعة من النصائح أثناء إعدادك لبحثك العلمي.

 

بإمكانك أن تتعرف على أهم معايير تقييم البحث العلمي من خلال هذا المقال.

 

إذا التزمت عزيزي الباحث بـ معايير جودة البحوث العلمية فستكون قد حققت بحثًا علميًا ناجحًا بكل المقاييس فما هي هذه المعايير؟

 

1-يجب أن يتم اختيار موضوع البحث العلمي بدقة.

2-ينبغي أن يعمل الباحث على القراءة بشكل موسع.

3-العمل على تدوين كافة الافكار التي تخطر في بال الباحث.

4-تقديم موضوع علمي له أهمية علمية كبيرة لم يتم تناولها.

5-يجب أن يتم صياغة كافة الأسئلة بشكل واضح ودقيق.

6-يجب اختيار عدد مناسب من المصادر والمراجع.

7-يجب أن يتم صياغة العنوان الخاص بالبحث العلمي بطريقة جيدة.

8-كتابة مقدمة جذابة للبحث العلمي تتناول ملخصًا عن البحث.

9-أن يتم صياغة المشكلة الخاصة بالبحث العلمي بطريقة مثالية.

10-تحديد أهمية وأهداف البحث العلمي بشكل دقيق.

11-التوصل إلى مجموعة من النتائج البحثية الجديدة والمميزة.

 

يقع بعض الباحثون في العديد من الأخطاء أثناء استخدام بحوث التقييم والتي من ضمنها:

 

1-عدم إدراك الباحث للفرق بين التقييم التربوي والبحوث التربوية في التقييم، فالتقييم التربوي يختص في الغالب إلى جمع المعلومات التي قد تساعد صناع القرار على التطوير والتحسين.

 

أما البحوث التربوية في التقييم فهي تصمم في الغالب إلى بهدف فحص فروض العلاقة بين متغيرين.

 

2-عدم قدرة الباحث على وضع فاصل لتصنيف النتائج القابلة للتعميم عن تلك النتائج المحددة والخاصة بحالة بعينها.

 

3-إغفال الباحث وضع الفروض والتساؤلات والأهداف مما قد يسبب بالتأكيد خلطاً ولغطاً كبيراً في البحث.

 

4- عدم قدرة الباحث على تفسير النتائج، حيث يجب وخاصة في بحوث التقييم وضع تفسيراً للنتائج البحثية.

 

تعرف على معايير نقد الرسائل العلمية من خلال هذا المقال.

 

إذا أردت أن تقوم بإعداد بحوث التقييم بطريقة صحيحة، فسيتطلب منك الأمر أن تقوم بإعداد استمارة تقييم البحوث العلمية، ومن خلال هذه الفقرة سنمنحك نموذجًا لاستمارة تقييم خاصة بأحد البحوث، وبإمكانك أن تقوم بتحميلها من خلال الضغط على استمارة تقييم البحوث العلمية pdf، قم بتحميلها الآن.

 

 

تقييم البحث العلمي بصيغة PDF

من خلال هذا المقال نكون قد أعطيناك نظرة شاملة عن بحوث التقييم، وعليك كباحث أن تتعرف على مزيد من المعلومات عن طريقة تقييم البحث العلمي، وبإمكانك أن تتعرف على ذلك من خلال تحميل ملف عن تقييم البحث العلمي PDF من هنا.

 

نأمل بأنك تعرفت على معلومات وافية عن بحوث التقييم، وإذا أردت مساعدةً في إعداد مثل هذه البحوث بإمكانك أن تستعين بـ شركة كتابة وإعداد رسائل الماجستير والدكتوراه مكتبتك، وتواصل مع الشركة الآن من خلال الواتساب من هنا.

 

-كوجك، كوثر حسين. (2007). أخطاء شائعة في البحوث التربوية. القاهرة: دار عالم الكتب للنشر.

 

-عقيل، عقيل حسين. (2010). خطوات البحث العلمي: من تحديد المشكلة إلى تفسير النتيجة. دار ابن كثير للنشر.

 

-العسكري، عبود عبد الله. (2004). منهجية البحث العلمي في العلوم الإنسانية. دمشق: دار النمير.

 

-صابر، فاطمة عوض؛ خفاجة، ميرفت علي. (2002). أسس البحث العلمي. إسكندرية: مطبعة الإشعاع الفنية.